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| Auteur(s) | Thierry Rofidal |
| Éditeur | ERES |
| Date | 07/04/2022 |
| Pages | 224 |
| Taille | 23,9 x 16,7 |
| Type | Broché |
| Langue | Français |
| ISBN | 9782749273174 |
Les troubles de l'oralité alimentaire sont constants chez la personne polyhandicapée et, sans une aide spécifique, sont à la source de difficultés. Mais la bouche du petit bébé lui sert aussi à découvrir son corps physique et psychique et le monde autour de lui.
S'il n'y parvient pas, il peut se replier dans son monde et vivre dans une grande précarité de relation à autrui. La problématique de l'alimentation est essentielle.
Dans les établissements médico-sociaux, elle doit être envisagée de manière transdisciplinaire :
Les aidants familiaux et professionnels, trouveront dans cet ouvrage inédit, clair et illustré, comment adapter tous les petits gestes de la vie quotidienne pour que l'alimentation donne du plaisir à la personne polyhandicapée, tout au long de sa vie ; pour qu’elle l'ouvre au monde en développant la sensorialité de sa bouche et lui évite les innombrables cercles vicieux de la dénutrition.
Cet ouvrage rassemble les connaissances actuelles sur les lois physiologiques qui gouvernent notre alimentation. Il analyse les difficultés de l’oralité alimentaire de la personne polyhandicapée dès son plus jeune âge, explique les principes de l’accompagnement de la vie quotidienne pour éviter les troubles de la déglutition, donc les difficultés respiratoires rapidement évolutives, pour préserver le confort digestif, pour apprendre le plaisir de manger, en fonction de ses capacités et de ses préférences. Il synthétise plusieurs décennies de pratique quotidienne au plus près des enfants et des adultes en situation de polyhandicap le plus souvent sévère, mais aussi d’échanges avec leurs parents pour recueillir leur expertise et de travail avec les équipes pluridisciplinaires des établissements.
À PARAÎTRE OU DERNIÈRE PARUTION DANS LA MÊME CATÉGORIE :
Introduction. I- ORALITÉ, SENSORIALITÉ ET COMPORTEMENT ALIMENTAIRE. 1. Oralité et développement de l'enfant. 2. Physiologie de la sensorialité de la bouche. 3. Comportement alimentaire. II- LA DÉGLUTITION. 4. Anatomie de la déglutition. 5. Physiologie de la déglutition. 6. Les fausses routes. 7. L'organisation du repas et l'installation à table. 8. La modification et l'adaptation des textures. III- LA DIGESTION ET LA NUTRITION. 9. La physiologie de la digestion. 10. Les troubles de la digestion. 11. La nutrition et l'hydratation. 12. Les troubles de la nutrition et de l'hydratation. IV- GOÛTER LE PLAISIR ET DÉCOUVRIR LE MONDE. 13. L'alimentation dans le monde de la personne polyhandicapée. 14. Difficultés de la motricité bucco-faciale. 15. Les « comportements-problèmes » alimentaires. 16. Précarité de l'unité corporelle et de la relation au monde.
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