NEUROPSYCHOLOGIE ET TROUBLES DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT - LES DYS- AU SEIN DES TROUBLES DU NEU

Neuropsychologie et Troubles des Apprentissages chez l'Enfant

Les dys- au sein des troubles du neurodéveloppement

L'ensemble de la symptomatologie des troubles cognitifs spécifiques au sein des troubles du neurodéveloppement chez l'enfant a été rassemblé en un seul volume entièrement révisé pour cette 3e...

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Auteur(s) Michèle Mazeau, Alain Pouhet, Emmanuelle Ploix-Maes
Éditeur ELSEVIER-MASSON
Date 02/06/2021
Pages 448
Taille 17 x 24,5
Type Broché
ISBN 9782294767067

Description détaillée : Neuropsychologie et Troubles des Apprentissages chez l'Enfant

DE NOMBREUX EXEMPLES...

Le premier chapitre précise la terminologie de ces troubles définit clairement ce que sont et ne sont pas les situations de dys- décrit la démarche générale conduisant à leur diagnostic et rappelle les spécificités du bilan neuropsychologique. Les troubles sont ensuite successivement développés et richement illustrés selon qu'ils affectent le langage oral le geste la mémoire l'attention et les fonctions exécutives le langage écrit ou le nombre et le calcul.

Les auteurs adoptent une stratégie propre à la neuropsychologie : à partir de la description des notions développementales et du fonctionnement typique du domaine considéré sont abordés les mécanismes pathologiques sous-jacents aux symptômes. Ces processus sous-tendent la description des symptômes et les préconisations thérapeutiques rééducations aménagements scolaires contournement de la situation de handicap...

De nombreux exemples de cas cliniques accompagnés de reproductions d'exercices écrits de retranscriptions d'entretiens de tests d'évaluation et plus de 20 vidéos illustrent ces mécanismes et facilitent leur compréhension.

LES AUTEURS DE NEUROPSYCHOLOGIE ET TROUBLES DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT

  • Michèle Mazeau
  • Alain Pouhet
  • Emmanuelle Ploix-Maes

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Sommaire : Neuropsychologie et Troubles des Apprentissages chez l'Enfant

Introduction. 1. Fonctions cognitives et apprentissages. 2. Le langage oral : développement typique et pathologique (dysphasies). 3. Le geste : aspects normaux et troubles développementaux. 4. Mémoire : fonctionnement, développement, déficits. 5. Attention et fonctions exécutives. 6. Langage écrit, acquisition et troubles. 7. Le nombre : aspects normaux et troubles développementaux. 8. Conclusion.

Auteur(s): Neuropsychologie et Troubles des Apprentissages chez l'Enfant

Michèle Mazeau

Du même auteur :

Alain Pouhet

Du même auteur :

Emmanuelle Ploix-Maes

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