Établir les Limites Éducatives - 2e édition

Évaluation, Diagnostic, Action Thérapeutique

ETABLIR LES LIMITES EDUCATIVES - 2E ED. - EVALUATION, DIAGNOSTIC, ACTION THERAPEUTIQUE
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Établir les Limites Éducatives - 2e édition

Évaluation, Diagnostic, Action Thérapeutique

Nous observons à l’heure actuelle que la majorité des consultations en psychologie infanto-juvénile ne concerne plus des problématiques de « contenus » (correspondant aux besoins affectifs,...

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Auteur(s) Caroline Goldman
Éditeur DUNOD
Collection Les Ateliers du Praticien
Date 07/09/2022
Pages 208
Taille 24,0 x 19,0
Type Broché
ISBN 9782100825820

Description détaillée : Établir les Limites Éducatives - 2e édition

Nous observons à l'heure actuelle que la majorité des consultations en psychologie infanto-juvénile ne concerne plus des problématiques de « contenus » (correspondant aux besoins affectifs, cognitifs, émotionnels de l'enfant) mais de « contenants » relevant de la construction des limites entre dedans et dehors, donc de l'apprentissage de la frustration. Ces limites sécurisent pourtant l'enfant et lui permettent à la fois de bien s'intégrer à la société et d'explorer toutes les richesses du « contenu » de son psychisme.

Or, de façon tout à fait étonnante, l'enseignement en psychologie n'appréhende que peu la problématique des limites éducatives, sauf pour énoncer des situations cliniques extrêmes nécessitant de lourds soins.

Cet ouvrage aspire à combler ce manque, en proposant un moyen thérapeutique pragmatique de structuration des limites par la guidance parentale, dans une orientation psychodynamique.

      

Caroline Goldman, auteure de Établir les Limites Éducatives

Caroline Goldman : Psychologue pour enfants et adolescents, activités de recherche et d'enseignement à Paris V et à l'EPP Paris, formatrice COPES et APPEA, secrétaire générale de l'association Clinique des apprentissages (CLINAP).

Sommaire : Établir les Limites Éducatives - 2e édition

Introduction

Chapitre 1 – Point théorique : la problématique limite de l’enfant

Rappel psychopathologique - Effets du défaut de limites sur le narcissisme, la position dépressive, le complexe d’Œdipe - Effets du manque de limites sur les processus de pensée - Difficultés sociales, hypersensorialité et intensité des investissements : troubles du syndrome autistique ou manque de limites ?

Chapitre 2 – Évaluation clinique de la problématique limite

Symptômes typiques et manifestations cliniques lors de la consultation psychologique - Indices d’une problématique limite dans le dessin d’enfant - Indices d’une problématique limite dans le bilan projectif

Chapitre 3 – Pour une action thérapeutique rapide et ciblée

Lorsque l’information suffit : approche pédagogique - Lorsque l’information ne suffit pas : travailler avec l’histoire familiale - Le suivi thérapeutique à moyen terme

Chapitre 4 – Cinq profils cliniques détaillés

Léo 4 ans - Dan 5,8 ans - Ambroise 7,6 ans - Élisabeth 10,1 ans - Anatole 11,6 ans

Conclusion

Bibliographie

Annexes : Feuille de route version enfants - Feuille de route version adolescents - Article « repas agités »

Auteur(s): Établir les Limites Éducatives - 2e édition

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