L'INTERVENTION PRECOCE EN AUTISME AVEC MODELE DE DENVER POUR LES GROUPES D'ENFANTS D'AGE PRESCOLAIRE

L'intervention précoce en autisme

Modèle de Denver pour les groupes d'enfants d'âge préscolaire

L'intervention précoce en autisme avec le modèle de Denver (Early Start Denver Model - ESDM) s'effectue initialement de façon  individuelle  (1 enfant / 1 intervenant). 

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Auteur(s) Giacomo Vivanti, Ed Duncan
Éditeur DUNOD
Collection Les Ateliers du Praticien
Date 18/06/2024
Pages 304
Taille 24,0 x 19,0
Type Broché
ISBN 9782100862436

Description détaillée : L'intervention précoce en autisme

Un manuel complet

L'intervention précoce en autisme avec le modèle de Denver (Early Start Denver Model - ESDM) s'effectue initialement de façon  individuelle  (1 enfant / 1 intervenant). Ce livre est une adaptation de ce modèle pour être utilisé avec des enfants d'âge préscolaire (avant l’entrée à l’école primaire, de 1 an à 5 ans) dans le cadre d’un groupe.

La ligne directrice du modèle (Group-Based Early Start Denver Model - G-ESDM) est de construire les bases d'un apprentissage social spontané afin que l'enfant puisse apprendre des autres dans toutes les expériences et contextes quotidiens, comme le font les autres enfants.

L’ouvrage décrit les principes et les procédures de ce modèle, fournit les directives pour la mise en œuvre de programmes efficaces dans les établissements de santé publics et éducatifs.  Les chapitres contiennent des stratégies pour concevoir et évaluer des interventions, constituer des équipes interdisciplinaires et organiser des espaces d'apprentissage.

  

Les auteurs de "L'intervention précoce en autisme"

  • Giacomo Vivanti est professeur adjoint au programme de recherche sur la détection et l'intervention précoces à l'AJ Drexel Autism Institute (Philadelphie), chercheur au Olga Tennison Autism Research Center (Melbourne).
  • Ed Duncan est directeur du Centre d'apprentissage et de soins précoces spécifiques à l'autisme (ASELCC), université La Trobe, Melbourne, Australie.

DANS LA MÊME COLLECTION :

Sommaire : L'intervention précoce en autisme

Préface : Bernadette Rogé. 1. Apprentissage précoce dans l'autisme 2. Le modèle de Denver basé sur le groupe : origines, principes et stratégies 3. Créer des objectifs de traitement avec le G-ESDM 4. Mise en place de l'équipe G-ESDM et de l'environnement d'apprentissage 5. Développement du programme de classe avec le G-ESDM 6. Stratégies de traitement avec le G-ESDM 7. Faciliter l'apprentissage par les interactions entre paires et la participation sociale 8. Que faire si l'enfant ne fait pas de progrès ?

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