Partie 1. Troubles neurodéveloppementaux et troubles psychotiques

1. TDAH, troubles des apprentissages et troubles des fonctions exécutives : le cas de Zoé

2. Intervention développementale et comportementale de type Programme IDDEES auprès d’un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme sans retard global de développement 

3. Gestion des émotions et habiletés sociales chez un adolescent avec une déficience intellectuelle 

4. Haut potentiel et troubles du comportement : le cas de Gabin 

5. Psychothérapie comportementale des tics chez un adolescent 

6. Trouble psychotique bref et délire d’interprétation

Partie 2. Troubles dépressifs et bipolaires

7. La dépression chez un enfant de 6 ans avec énurésie 

8. Cas complexe avec tableau transdiagnostique dans le cadre d’une suspicion de trouble bipolaire

Partie 3. Troubles liés à l’anxiété

9. Trouble panique avec agoraphobie chez l’adolescent 

10. Anxiété de séparation chez le jeune enfant 

11. Traitement du trouble obsessionnel compulsif chez l’enfant : entre TCC 1re vague et ACT

Partie 4. Troubles liés à des traumatismes et des facteurs de stress

12. L’examen psychologique en psychologie médico-légale : entre évaluation, accompagnement thérapeutique et orientation 

13. Attouchements par les pairs et prise en charge du TSPT chez une enfant de 7 ans 

14. Trouble de l’adaptation chez l’enfant : le cas de l’enfant confiné

Partie 5. Addictions et troubles du contrôle des impulsions

15. Addictions aux jeux vidéo et aux écrans 

16. Relation collaborative, motivation et biais d’attribution d’intentions : trois leviers pour la prise en charge du trouble oppositionnel avec provocation 

17. Manon, quand le Binge Eating Disorder cache une dépression et un trouble anxieux

Partie 6. Rapport au corps et problématique somatique

18. Illustration de la place du psychologue dans l’accompagnement pluridisciplinaire de la douleur aiguë en pédiatrie 19. Être confronté à la greffe de moelle osseuse à 8 ans : comment faire face ? 

20. Transidentité et souffrance reliée à l’image du corps : intérêt de la thérapie d’acceptation et d’engagement