L'EVALUATION DIAGNOSTIQUE DE L'ENFANT AVEC TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME - APPROCHES INTEGRATIVE E

Le diagnostic psychologique de TSA chez l'enfant

Approches intégrative et neuropsychologique

Une présentation des outils à disposition du praticien pour élaborer une démarche diagnostique du trouble du spectre autistique étayée de cas cliniques. L'ouvrage permet d'identifier les signes...

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Auteur(s) Léa Dormoy
Éditeur DUNOD
Collection Les Outils du Psychologue
Date 16/09/2020
Pages 256
Taille 24,0 x 17,0
Type Relié
ISBN 9782100810543

Description détaillée : Le diagnostic psychologique de TSA chez l'enfant

Collection : Les outils du psychologue

En France, le diagnostic psychologique du Trouble du Spectre Autistique (TSA) ne peut se faire que par des psychologues cliniciens très bien formés. L'HAS souligne d'ailleurs le déficit de professionnels formés à ce type de diagnostic.

Dans le cadre de suspicion de TSA, le diagnostic psychologique se réalise avec des méthodes qui sont propres aux psychologues cliniciens : entretiens, observations, tests.

Cet ouvrage va au-delà d'une présentation des outils à disposition du praticien. Il propose une méthodologie étayée de cas cliniques pour élaborer la démarche diagnostique et ainsi :

 

  • identifier les signes d'appel ;
  • choisir les tests pertinents ;
  • identifier les difficultés et les points forts du sujet ;
  • aborder le diagnostic différentiel et les questions de comorbidité ;
  • interpréter et croiser les résultats ;
  • savoir faire l’annonce diagnostique et l’accompagnement post-diagnostique.

Léa Dormoy, auteure du Diagnostic Psychologique de TSA chez l'enfant

Léa Dormoy est psychologue clinicienne, spécialisée dans le diagnostic de l'autisme, au Centre expert Autisme à l'Hôpital André-Mignot (Versailles). En libéral, elle exerce pour l’Association Bulle d’Air (Croisy-sur-Seine) dans une unité d'accompagnement pluridisciplinaire pour les enfants autistes.
Elle assure de nombreuses formations et interventions sur le sujet, et est membre de l'APPEA (Association professionnelle de psychologie et psychopathologie de l’enfant).

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Sommaire : Le diagnostic psychologique de TSA chez l'enfant

I. Dynamique développementale de l’interaction et de la communication sociale réciproque
Le développement des cognitions sociales de 0 à 8 ans - Attention partagée dans la dyade parents-enfant - Gestes conventionnels - Théorie de l’esprit - Traitement sensoriel, comportements atypiques et intérêts hors normes

II. Le diagnostic clinique de trouble du spectre autistique
Caractère durable des particularités développementales - Caractère envahissants des particularités développementales - Une constellation de signes caractéristiques - Recherches actuelles et étiologies - Le positionnement du clinicien et l’aménagement du cadre du bilan - Le dépistage précoce avant 3 ans - Bilan en vue du diagnostic - Critères du DSM

III. Diagnostic différentiel
Écarter une « difficulté » d’interaction sociale - Écarter une déficience intellectuelle - Ecarter un fonctionnement à « haut potentiel » - Ecarter un trouble du langage  - Ecarter l’impact d’un déficit attentionnel - Ecarter l’impact d’un trouble moteur - Ecarter un syndrome dyséxécutif - Ecarter l’impact d’un trouble neurovisuel - Ecarter la schizophrénie et les psychopathologies psychotiques - Trouble du développement social princeps et comorbidité

IV. L’annonce diagnostique et l’accompagnement post-diagnostique

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