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Neuropsychologie de l'enfant
Troubles développementaux et de l'apprentissage
Auteur(s) | Line Gascon, Eliane Chevrier, Francine Lussier |
Éditeur | DUNOD |
Collection | Univers Psy |
Date | 03/01/2018 |
Pages | 808 |
Taille | 17 x 24,5 |
Type | Broché |
ISBN | 9782100762408 |
Description détaillée : Neuropsychologie de l'enfant
Que contient Neuropsychologie de l’enfant et de l’adolescent ?
À côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se sont développées de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant et de l'adolescent prenant appui sur la neuropsychologie.
Cet ouvrage décrit :
- les données de base de la neuropsychologie pédiatrique ;
- le développement des fonctions cognitives et des modes d’apprentissage de l’enfant ;
- les principaux syndromes et troubles du développement, illustrés par une quinzaine de cas cliniques ;
- les troubles des apprentissages ;
- les troubles neuropsychiatriques les plus souvent retrouvés en clinique neuropsychologique ;
- les procédures d’évaluation à mettre en œuvre dans les différents syndromes.
À la fois manuel pratique et ouvrage de références théoriques et de conduites appliquées, ce livre est avant tout l’œuvre de cliniciennes ayant acquis une grande expérience dans l’évaluation neuropsychologique d’enfants ou d’adolescents et désireuses de transmettre cette expérience clinique.
Qui sont leurs auteures ?
Ancienne neuropsychologue à l'hôpital Sainte-Justine à Montréal et ancienne chargée de cours à l'Université de Montréal, Francine Lussier est l'une des fondatrices du Centre d'Evaluation Neuropsychologique et d'Orientation Pédagogique (CENOP) à Montréal (Canada).
Eliane Chevrier et Line Gascon sont neuropsychologues et exercent toutes les deux au Centre d'Evaluation Neuropsychologique et d'Orientation Pédagogique à Montréal (Canada).
DANS LA MÊME COLLECTION :
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Sommaire : Neuropsychologie de l'enfant
Préface à la 2e édition
Avant-propos
Introduction à la neuropsychologie pédiatrique
Fonctionnement intellectuel
Développement des fonctions cognitives et modes d'apprentissage
Attention et mémoire : deux autres voies d'accès à l'apprentissage
Troubles neurodéveloppementaux
Troubles spécifiques des apprentissages
Troubles neuropsychiatriques
Autres troubles du développement
Expertise psycholégale en neuropsychologie pédiatrique
Auteur(s): Neuropsychologie de l'enfant
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