NEUROSCIENCES ET COGNITION - PERSPECTIVES POUR LES SCIENCES DE L'EDUCATION

Neurosciences et cognition

Un état des lieux quasi exhaustif sur les apports des neurosciences pour l'éducation, en lien notamment avec les troubles de l'apprentissage. Le seul ouvrage collectif francophone qui fait le point...

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Auteur(s) TARDIF/DOUDIN
Éditeur De Boeck Supérieur - DBS
Date 19/02/2016
Pages 416
Taille 24,0 x 16,0
ISBN 9782807301801

Description détaillée : Neurosciences et cognition

Cet ouvrage fait le point sur les débats actuels entre la pertinence dune collaboration entre les neurosciences cognitives et les sciences de léducation en ce qui concerne notamment le langage, la mémoire, lattention, le raisonnement, lapprentissage et les troubles qui lui sont reliés. Les auteurs parmi les plus prestigieux (Canadiens, Américains, Français, Suisses) donnent un aperçu général des résultats de recherches récentes et font le point sur de nouvelles avancées en neurosciences cognitives en lien avec les sciences de léducation. Bien que prometteuse, cette collaboration entre neurosciences, sciences cognitives et sciences de léducation comporte plusieurs obstacles (attentes irréalistes ; interprétations abusives de résultats de recherche ; fausses croyances qui ont profondément pénétré le milieu des enseignants et des formateurs denseignants dans différents pays). Louvrage rend attentif à de telles dérives. La diversité des sujets traités rencontrera lintérêt tant des psychologues que des étudiants à lenseignement, des enseignants, des formateurs denseignants et des chercheurs en éducation et en psychologie de léducation.

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