ORTHOPHONIE ET ORALITE - LA SPHERE ORO-FACIALE DE L'ENFANT

Orthophonie et oralité ; la sphère oro-faciale de l'enfant

Cet ouvrage présente les troubles fonctionnels de la sphère oro-faciale.

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Auteur(s) THIBAULT CATHERINE
Éditeur ELSEVIER-MASSON
Date 22/11/2017
Pages 178
Taille 17,0 x 24,0
ISBN 9782294748332

Description détaillée : Orthophonie et oralité ; la sphère oro-faciale de l'enfant

Cet ouvrage présente les troubles fonctionnels de la sphère oro-faciale. Dans une première partie, cet ouvrage aborde la construction et les possibles malformations de la sphère oro-faciale du nourrisson et de l'enfant. Sont notamment évoquées les fentes labiales et palatines, et les interventions chirurgicales les concernant. Les deux types d'oralité, alimentaire et verbale, sont développés, ainsi que la dysoralité (trouble du comportement alimentaire). La seconde partie traite du travail de l'orthophoniste quant à l'évaluation des différentes composantes de la sphère oro-faciale, l'éducation gnoso-praxique et la rééducation par des exercices de relaxation, phonation et articulation. Dans cette 2e édition, l'auteur actualise l'ensemble des chapitres. Un chapitre sur la Prématurité est ajouté dans la première partie. Les chapitres sur l'Education et l'Evaluation par l'orthophoniste sont entièrement remis à jour du fait de l'évolution des pratiques. L'auteur développe également le chapitre Oralité et sensorialité et revoit dans son intégralité celui sur les Troubles du comportement alimentaire.

Sommaire : Orthophonie et oralité ; la sphère oro-faciale de l'enfant

I Les sens cachés de l'oralité. 1. L'oralité fondatrice de l'être. 2. Oralité débutante : passage de l'embryon au ftus. 3. L'oralité marqueur qualitatif de maturation corticale : la séquence de Pierre Robin. 4. L'oralité et la prise en charge des fentes oro-faciales. 5. Les deux oralités alimentaires et verbales. 6. Oralité et prématurité. 7. Oralité et sensorialité. 8. Troubles du comportement alimentaire : dysoralité. II Rôle de l'orthophoniste. 9. Évaluation de la sphère oro-faciale. 10. Éducation gnoso-praxique orale chez le jeune enfant. 11. Prise en charge de la sphère oro-faciale ou la rééducation du comportement neuromusculaire de la sphère oro-faciale, de la ventilation naso-nasale, de la déglutition et de l'articulation de la parole. Conclusion
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