Traité de Neuropsychologie de l'Enfant

Traité de Neuropsychologie de l'Enfant 2nde édition

Cette nouvelle édition toute en couleur du Traité de neuropsychologie de l'enfant aborde de façon exhaustive le développement non pathologique des fonctions neuropsychologiques, ainsi que les troubles développementaux, leur évaluation et leur remédiation.
Auteur
Editeur DE BOECK SUPERIEUR
Date de parution
ISBN 13 9782807320277
Nombre de pages 496
Dimension 21 x 27
Type Relié

Descriptif détaillé : Traité de neuropsychologie de l'enfant

Cette deuxième édition du Traité de neuropsychologie de l’enfant présente les connaissances théoriques et empiriques d’un domaine qui a évolué de manière importante au cours de la dernière décennie.

L’équipe internationale d’auteurs réunie dans le Traité de Neuropsychologie de l'Enfant examine en détail les caractéristiques sémiologiques, théoriques et cliniques actuelles d’un très vaste ensemble de pathologies rencontrées en neuropsychologie de l’enfant, des troubles développementaux et des apprentissages aux lésions cérébrales acquises, en passant par les troubles épileptiques et les syndromes neurogénétiques.

Richement illustré, le Traité de Neuropsychologie de l'Enfant met également l’accent sur les outils d’évaluation et de rééducation, en présentant :

  • des inventaires des principaux outils d’évaluation actuellement disponibles ;
  • une analyse critique des méthodes rééducatives récentes.

Auteurs de la 2nde édition du Traité de Neuropsychologie de l'Enfant

  • Steve Majerus détient un doctorat en sciences psychologiques de l'Université de Liège. Il est chercheur qualifié au Fonds de la Recherche Scientifique (F.R.S.-FNRS) et membre du centre de recherches en neurosciences cognitives et comportementales de l'Université de Liège.
  • Martine Poncelet est docteur en sciences psychologiques et licenciée en logopédie de l'Université de Liège. Elle dirige l'unité de neuropsychologie du langage et des apprentissages au sein du département des sciences cognitives de l'Université de Liège. Ses activités de recherche principales concernent les troubles du langage oral et écrit, et ceci à la fois en neuro-psychologie de l'enfant et de l'adulte, pour des populations mono- ou multi-lingues.
  • Martial Van der Linden est docteur en psychologie et professeur aux universités de Genève et de Liège.Il dirige l'unité de psychopathologie et neuropsychologie cognitive de l'université de Genève ainsi que le secteur de psychopathologie cognitive de l'université de Liège.
  • Isabelle Jambaqué est professeure de neuropsychologie et responsable de la spécialité professionnelle neuropsychologie du Master Psychologie à l'université Paris-Descartes. Spécialiste en neuropsychologie de l'enfant, ses travaux concernent plus particulièrement la neuropsychologie de l'épilepsie dans les domaines de la mémoire, des émotions et des différences hémisphériques.
  • Laurent Mottron est un psychiatre, chercheur et professeur d'université spécialiste des recherches en neurosciences cognitives de l'autisme à l'université de Montréal.

Sommaire

  1. Le développement cérébral : approche par neuro-imagerie fonctionnelle et structurelle
  2. Le développement normal et pathologique du néocortex cérébral : aspects cellulaires
  3. Les troubles du langage oral chez l’enfant
  4. Les troubles du langage écrit
  5. Les troubles du calcul et du traitement du nombre
  6. Les trouble développemental de la coordination et dysgraphie
  7. Les troubles neurovisuels
  8. Les troubles des fonctions visuoperceptives et visuospatiales
  9. Les troubles de la mémoire épisodique et autobiographique
  10. Les troubles de la mémoire procédurale
  11. Les troubles de la mémoire à court terme/mémoire de travail
  12. Les troubles des fonctions exécutives
  13. Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité
  14. L’autisme
  15. Les lésions cérébrales acquises : paralysie cérébrale, accident vasculaire cérébral, traumatismes crâniens et tumeurs cérébrales
  16. Neuropsychologie des épilepsies de l’enfant
  17. Les dysfonctions développementales et acquises du corps calleux
  18. La prématurité
  19. Approche neuropsychologique des syndromes génétiques associés aux chromosomes sexuels
  20. Le syndrome de Down
  21. La microdélétion 22q11.2
  22. Méthodologie de la rééducation cognitive en neuropsychologie de l’enfant
  23. Aspects interculturels en neuropsychologie de l’enfant

Auteur(s) : Traité de neuropsychologie de l'enfant

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