LA DANSE, UNE MEDIATION EN PSYCHOMOTRICITE - ILS DANSENT : ENFANT, ADOLESCENT, ADULTE, PERSONNE AGEE

La danse : une médiation en psychomotricité

Danser c'est exprimer des sentiments, des idées, des représentations. C'est improviser pour composer, c'est favoriser la rencontre entre soi et la poésie du monde. À travers des récits...

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Auteur(s) Tiphanie Vennat
Éditeur ERES
Date 01/09/2022
Pages 284
Taille 20,5 x 14,0
Type Broché
Langue Français
ISBN 9782749274577

Description détaillée : La danse : une médiation en psychomotricité

« En réalité la danse n'est pas la propriété de quelques-uns, elle appartient à tous les corps, quels que soient leurs âges, leurs genres, leurs proportions, ou leurs capacités physiques à se mobiliser, écrit Tiphanie Vennat. Ce que porte en premier lieu ce livre, c'est donc une vision de la danse comme pratique démocratique, ouverte à tous les publics comme nous le verrons dans les différentes vignettes cliniques précisément développées au fil des chapitres. ». Le plaisir de danser pour se sentir exister, pour s'exprimer, n'est-ce pas ce à quoi tous les humains aspirent ? Alors, qu'en est-il pour les patients empêchés, instables, irritables, les petits, les grands, les seniors portant, au-delà de leur vie, une ou plusieurs pathologies ?

Dans ce livre très complet, Tiphanie Vennat explore le rapport de la psychomotricité à la danse dans ses aspects conceptuels, cliniques et pratiques. Elle exprime à fleur de peau le sensible et l’indicible du rapport particulier qu’elle sait instaurer avec ses patients – bébés, enfants ou adolescents porteurs de handicap, adultes ou personnes âgées – dans une éthique relationnelle que lui confère sa longue pratique de la danse alliée à l’exercice de son métier de psychomotricienne.

À partir des différentes disciplines qui ont mis en relation leurs champs théoriques avec la danse, comme les neurosciences, la psychanalyse, l’anthropologie, la philosophie et surtout la psychomotricité, l’auteur examine les grandes fonctions psychomotrices telles que le tonus et la posture, la régulation tonique, les perceptions et les représentations du corps, la temporalité et la spatialité qui y sont travaillées de façon intégrative, en relation avec le monde.

Le plaisir de danser pour se sentir exister, pour s’exprimer, n’est-ce pas ce à quoi tous les humains aspirent ? Alors, qu’en est-il pour les patients empêchés, instables, irritables, les petits, les grands, les seniors portant, au-delà de leur vie, une ou plusieurs pathologies ? Tiphanie Vennat leur offre un cadre thérapeutique matériel, spatial et temporel sécurisé et sécurisant, dans lequel le rituel de la danse va se construire, car danser n’est pas bouger.

Danser c’est exprimer des sentiments, des idées, des représentations. C’est improviser pour composer, c’est favoriser la rencontre entre soi et la poésie du monde. Elle dévoile avec justesse les différentes façons d’utiliser la médiation danse en s’ouvrant à d’autres supports en fonction des pathologies : de l’écriture au geste, du dessin à la représentation du corps, des objets à utiliser ou bien à transformer à la photographie. À travers des récits singuliers, émouvants, elle montre de façon rigoureuse la structure, les contenus et les effets du travail thérapeutique.

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Sommaire : La danse : une médiation en psychomotricité

Ouverture de bal. 1. Géographies : tour d'horizon des champs théoriques en danse. Les neurosciences, la psychanalyse, l'anthropologie, la philosophie, la psychomotricité. 2. Archéologies : la danse comme mouvement originel. De la vie humaine ; Dans l'histoire de la psychomotricité ; Dans le développement psychomoteur de l'enfant. 3. Pourquoi, pour qui ? La question du pourquoi on danse ? Les éléments du bilan psychomoteur qui témoignent d'un besoin de danser ; La danse, une médiation pour tous : pour une démocratie corporelle. 4. Comment ? Le cadre thérapeutique ; Le déroulement d'une séance type ; Entre improvisation et composition. 5. Créativités : originalité des supports d'inspiration et d'expression en danse. Danse et écriture poétique : une clinique de la personne âgée ; Danse et photographie : une clinique de l'adulte schizophrène ; Danse et dessin : une clinique de l'adulte en recherche de mieux-être corporel ; Danse et thème : une clinique de l'adolescent en situation de maltraitance ; Danse et objets : une clinique de l'enfant prématuré ; Danse et sol : une clinique du tout-petit cérébro-lésé. 6. Transpositions : ce que les danseurs inspirent aux psychomotriciens. La maîtrise du mouvement (Rudolph Laban) ; L'organicité du mouvement (Bonnie Bainbridge) ; La quotidienneté du geste (Pina Bausch) ; Les espaces sensibles (Doris Humphrey) ; Figures corporelles et archétypes (Laura Sheleen) ; L'expression primitive (Herns Duplan) ; La danse-contact improvisation (Steve Paxton). Final.

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