Les 23 Grandes Notions de la Psychologie du Développement - 3e édition

LES 23 GRANDES NOTIONS DE LA PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT - 3E ED.

Les 23 Grandes Notions de la Psychologie du Développement - 3e édition

La 3ème édition de cet ouvrage, complétée et actualisée, propose une présentation simple et structurée des grandes notions de la psychologie du développement, illustrées par de nombreux exemples.

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Auteur(s) Céline Clément, Élisabeth Demont
Éditeur DUNOD
Collection LES GRANDES NOT
Date 25/08/2021
Pages 240
Taille 21,0 x 15,0
Type Broché
ISBN 9782100826308

Description détaillée : Les 23 Grandes Notions de la Psychologie du Développement - 3e édition

La 3ème édition de cet ouvrage, complétée et actualisée, propose une présentation simple et structurée des grandes notions de la psychologie du développement, illustrées par de nombreux exemples.

        

Auteurs des 23 Grandes Notions de la Psychologie du Développement 

  • Céline Clément : Professeur de psychologie du développement et sciences de l'éducation à l'Université de Strasbourg et professeur associé à l'Université du Québec à Montréal.
  • Elisabeth Demont : Professeur de psychologie du développement à l'Université de Strasbourg

Sommaire : Les 23 Grandes Notions de la Psychologie du Développement - 3e édition

Introduction.

Comprendre la psychologie du développement. Définition de la psychologie du développement. Le concept de développement. Les méthodes d'étude en psychologie du développement. Les approches en psychologie du développement. Le développement psychomoteur.

Le nouveau-né. Le développement psychomoteur de 0 à 2 ans. Le développement psychomoteur de 2 à 10 ans.

Le développement cognitif.  La théorie piagétienne : une logique de stades. Le développement de la mémoire. Le développement du langage oral. L'apprentissage du langage écrit. Les cognitions sociales à l'adolescence.

Le développement social. L'attachement. Le développement moral. Les comportements d'agression. L'apprentissage des rôles sexuels. L'adolescence, une construction sociale. Les troubles du développement. Les troubles spécifiques des apprentissages. Le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité.

Conclusion.

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