Psychologie de l'Adolescence - 5ème édition

PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENCE

Psychologie de l'Adolescence - 5ème édition

S'appuyant sur les dernières données scientifiques disponibles, Psychologie de l'adolescence aborde les différentes dimensions de l'adolescence : les transformations physiques, la recherche de...

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Auteur(s) Richard Cloutier, Sylvie Drapeau, Anne-Sophie Denault, Caroline Cellard
Éditeur CHENELIERE MCGRAW-HILL
Collection CHENELIERE EDIT
Date 07/09/2022
Pages 304
Taille 275 X 212
ISBN 9782765077251

Description détaillée : Psychologie de l'Adolescence - 5ème édition

Voici le manuel tout désigné pour les cours universitaires d'introduction à la psychologie de l'adolescence, notamment dans les programmes de psychologie, de psychoéducation, d'enseignement au secondaire, de criminologie et des sciences de la santé. Bien qu'il soit d'abord conçu pour les étudiants du premier cycle, cet ouvrage s'adresse également à tout lecteur désireux d'approfondir ses connaissances sur les adolescents d'aujourd'hui,

S'appuyant sur les dernières données scientifiques disponibles, Psychologie de l'adolescence aborde les différentes dimensions de l'adolescence : les transformations physiques, la recherche de l'identité, le développement cognitif, la sexualité, l'autonomie et les compétences sociales, les amis et les amours, l'école et la famille.

On y tient compte également de l'influence des nouveaux environnements social et technologique dans lesquels les jeunes vivent cette grande transition qui les conduit de l'enfance jusqu'à l'âge adulte.

     

Les auteurs de "Psychologie de l'adolescence"

  • Richard Cloutier est psychologue du développement. Depuis 2009, il est professeur émérite associé à l'Ecole de psychologie de l'Université Laval. Il a mené de nombreuses recherches sur le développement des enfants et des adolescents. L'influence des transitions familiales sur l'adaptation des jeunes et la construction sociale des garçons et des filles font partie de ses intérêts scientifiques.
  • Sylvie Drapeau est titulaire d'un Ph. D. en psychologie de l'UQAM. Professeure à l'Université Laval depuis 1989, d'abord à la Faculté des sciences de l'éducation, ensuite à l'Ecole de psychologie (depuis 2007), elle s'intéresse à l'adaptation psychosociale des jeunes. Ses travaux de recherche portent sur les transitions et les relations familiales, ainsi que sur les jeunes suivis par la protection de la jeunesse. Elle s'est jointe à Richard Cloutier à la 3e édition de cet ouvrage.
  • Anne-Sophie Denault est professeure titulaire au programme de psychoéducation du Département des fondements et pratiques en éducation de l'Université Laval. Elle s'intéresse à la participation à des activités parascolaires comme contexte de développement positif à l'enfance et à l'adolescence. Ses recherches portent aussi sur les problèmes de comportement extériorisés, notamment l'intimidation. Elle fait partie du Groupe de recherche sur l'inadaptation psychosociale chez l'enfant (GRIP) et participe à de nombreux projets de recherche subventionnés par le Fonds de Recherche du Québec – Société et Culture et le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.
  • Caroline Cellard est titulaire d'un doctorat en psychologie (Recherche et intervention) de l'Université Laval, où elle est professeure depuis 2012. Elle s'intéresse aux mécanismes neuropsychologiques intervenant dans l'apparition de troubles mentaux sévères chez les adolescents et les jeunes adultes et aux interventions innovantes pour remédier à ces difficultés neuropsychologiques et fonctionnelles. C'est à son expertise en neuropsychologie des adolescents qu'on a fait appel pour cette nouvelle édition.

Sommaire : Psychologie de l'Adolescence - 5ème édition

Chapitre 1 Des visions de l’adolescence

1.1 L’adolescence

1.2 L’adolescence au cours de l’histoire

1.3 Les tendances récentes de la recherche

1.4 Les adolescents d’aujourd’hui

1.5 L’environnement des adolescents d’aujourd’hui : quatre constats

1.6 L’emploi, l’argent et la consommation

1.7 Les adolescents et la technologie

1.8 Conclusion

       

Chapitre 2 Les transformations physiques

2.1 Les mécanismes biologiques du déclenchement de la puberté

2.2 Les hormones, les états émotionnels et les comportements

2.3 Le rythme de la maturation pubertaire et l’adaptation

2.4 L’image corporelle

         

Chapitre 3 Les théories du développement cognitif

3.1 L’activité mentale et l’expérience de vie

3.2 Le développement cognitif à l’adolescence selon Piaget

3.3 L’approche du traitement de l’information

3.4 D’autres formes d’intelligence

3.5 L’évolution de la pensée morale à l’adolescence

3.6 Vers une psychologie morale intégrée

        

Chapitre 4 Le développement cérébral et neuropsychologique

4.1 Les fondements biologiques des changements cognitifs à l’adolescence

4.2 Le développement neuropsychologique à l’adolescence

4.3 L’image de la pensée dans le cerveau

4.4 Le développement cérébral et le comportement des adolescents au quotidien

          

Chapitre 5 La sexualité

5.1 Une introduction

5.2 Le développement de la sexualité à l’adolescence

5.3 Les facteurs sociaux

5.4 La diversité sexuelle

5.5 Les pratiques contraceptives

5.6 Les infections transmissibles sexuellement et par le sang

5.7 La grossesse et la maternité

          

Chapitre 6 La recherche d’identité

6.1 La notion d’identité

6.2 Les conceptualisations pionnières de l’identité

6.3 Les conceptualisations contemporaines de l’identité  

6.4 Les différences identitaires entre les filles et les garçons

6.5 Les réseaux sociaux

6.6 Des cas particuliers

6.7 L’identité de genre

          

Chapitre 7 La socialisation, l’autonomie et la compétence sociale

7.1 La socialisation à l’adolescence

7.2 L’autonomie à l’adolescence

7.3 La compétence sociale chez l’adolescent

7.4 L’intimidation et la cyberintimidation

      

Chapitre 8 La famille

8.1 La famille en tant que milieu social

8.2 Les styles parentaux

8.3 L’exercice du rôle parental selon les contextes

8.4 La transformation des relations avec les parents à l’adolescence

8.5 Les relations des adolescents avec leur père et leur mère

8.6 Les relations avec les frères et les sœurs

8.7 Les familles en transition

           

Chapitre 9 Les amis et les amours

9.1 Quelques considérations générales

9.2 Les amis

9.3 Les amours

            

Chapitre 10 L’école et les activités parascolaires

10.1 L’école, un monde social intense

10.2 La transition du primaire au secondaire

10.3 La vie scolaire, de la classe à l’école

10.4 Les visages multiples de l’école secondaire

10.5 La participation parentale

10.6 Les activités parascolaires

10.7 Le décrochage scolaire

       

Chapitre 11 Les problèmes psychosociaux

11.1 L’adolescence, une période à risque

11.2 La délinquance juvénile

11.3 Les symptômes anxieux et dépressifs

11.4 La consommation de substances psychoactives

Auteur(s): Psychologie de l'Adolescence - 5ème édition

Richard Cloutier
Caroline Cellard
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