Description détaillée : Crise et urgence à l'adolescence, collection psychopathologie
Chaque âge de la vie présente ses spécificités: le fonctionnement psychique n'y échappe pas.
Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre.
Linteraction et l'intrication des modèles de compréhension, qu'ils soient physiologiques, sociologiques, psychanalytiques, cognitifs et éducatifs sont la règle en pratique clinique.
La collection "les âges de la vie" dirigée par Daniel Marcelli propose une approche complète, nosologique, clinique, thérapeutique etsocio-économique des problèmes psychopathologiques propres aux différents âges de la vie.
Crise, urgence..des mots utilisés par les adolescents eux-mêmes et porteurs de confusion. A travers la sexualisation du corps et la distanciation d'avec les figures parentales, le processus d'adolescence a pour conséquence une fragilisation du moi de l'individu.
Cet ouvrage, écrit par deux spécialistes de l'adolescence , propose des repères d'évaluation pour différencier une crise maturante, celle qui conduit à une impasse du développement et celle qui nécessite une réponse urgente.L' ouvrage clarifie tout d'abord les concepts de crise et d'urgence puis présente les nombreux aspects cliniques de la crise à l'adolescence (violence, signes annonciateurs, motifs cliniques de la demande en urgence, approche nosographique).
Il développe ensuite la prise en charge: 1er rencontre, suivi téléphonique, évaluation et orientation des soins (ambulatoire, hospitalisation, prescription).
Sommaire : Crise et urgence à l'adolescence, collection psychopathologie
PREMIERE PARTIE. MODELES ET REFERENCES THEORIQUES.
1. Aspects psychopathologiques et neurodéveloppementaux.
2. Données épidémiologiques.
3. De la crise à l'adolescence.
4. L'urgence à l'adolescence.
5. Principes d'évaluation et d'orientation.
6. Aspects éthiques et juridiques.
DEUXIEME PARTIE. ASPECTS CLINIQUES ET THERAPEUTIQUES.
7. De la violence dans ses rapports à la crise et à l'urgence.
8. Signes annonciateurs et facteurs de protection.
9. Situations cliniques.
Conclusion - Faut-il distinguer crise et urgence ?
Auteur(s): Crise et urgence à l'adolescence, collection psychopathologie
Marie-Jeanne Guedj-Bourdiau