LE PROGRAMME EFI-RE - EVALUATION DES COMPETENCES FONCTIONNELLES POUR L'INTERVENTION AUPRES D'ADOLESC

Le programme EFI-RÉ

Évaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme ou une déficience intellectuelle modérée à sévère

Un outil de passation directe pour adolescents et adultes avec autisme et déficience intellectuelle sévère.

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Auteur(s) Eric Willaye, Nastasia Blaise, Pauline Belvèze
Éditeur De Boeck Supérieur - DBS
Date 20/10/2020
Pages 160
Taille 24,0 x 16,0
Type Broché
ISBN 9782807328198

Description détaillée : Le programme EFI-RÉ

Questions de personne TSA

L’EFI est le seul outil de passation directe destiné aux personnes souffrant de déficience intellectuelle sévère. Essentiellement tourné vers l’intervention, cet outil a pour objectif de dégager des informations utiles à la mise en place d’un programme personnalisé d’activités et d’apprentissages.

L’EFI-R est un outil d’évaluation pour adolescents et adultes avec autisme et déficience sévère dont les compétences ne peuvent e?tre évaluées avec l’AAPEP (TTAP). C’est un outil essentiellement tourné vers l’intervention (pas d’ambition psychométrique). L’objectif est de dégager des informations utiles à la mise en place d’un programme personnalisé d’activités et d’apprentissages. Il est composé de 51 items (à revoir en fonction de la version définitive) relatifs à six domaines fonctionnels. Ces items sont utilisés dans le cadre d’une observation directe des compétences. Le matériel nécessaire à la construction de l’outil est simple et usuel.

La durée habituelle d’une passation est de 1h30 à 2h, elle est souvent entrecoupée de période de repos en fonction du degré de fatigabilité de la personne évaluée. Chaque item est coté en « Réussite », « Émergence » et « Échec » comme dans le TTAP. L’évaluation peut se faire en situation « naturelle » (contexte habituel de vie de la personne).

Le matériel nécessaire sera disponible dès octobre chez Autisme Diffusion.

Auteurs du programme EFI-RÉ

  • Eric Willaye est docteur en psychologie, il dirige le Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA asbl) à l'Université de Mons, il y est également chargé d'enseignement dans le secteur de la clinique comportementale. Il assure de nombreuses formations de professionnels et de parents, en particulier sur le thème de la gestion des comportements-problèmes.

  • Magali Descamps est psychologue, responsable à la Fondation SUSA du Service d'accompagnement pour adultes et du Service d'activités de jour (Le Relais-Condorcet).

  • Nastasia Blaise

  • Pauline Belvèze

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