L'ENFANT A HAUT POTENTIEL, LES DYS ET LE TDA/H - COMPRENDRE ET DIAGNOSTIQUER
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L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA/H

Comprendre et diagnostiquer

Florence Balitout, forte de sa double expérience personnelle de maman d'un enfant HP et dyslexique et de psychologue, nous propose un ouvrage clair et didactique à l'attention des professionnels...

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Auteur(s) Florence Balitout
Éditeur DE BOECK SUPERIEUR
Date 23/02/2021
Pages 224
Taille 24,0 x 16,0
Type Broché
ISBN 9782807331549

Description détaillée : L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA/H

Un livre clé pour identifier et adapter la prise en charge des enfants HP masqués par les dys ou le TDA/H.

Aujourd’hui, le haut potentiel est de mieux en mieux connu et repéré. Une détection précoce est d’ailleurs bien souvent le gage d’une prise en charge efficace qui profitera à l’enfant à court, moyen et long terme. Pourtant, nombreux sont encore ceux qui passent sous le radar. Tout particulièrement quand le haut potentiel se double d’un autre trouble, comme un trouble dys ou le TDA/H.

Véritable enjeu d’éducation et de vie, la détection précoce de ces multiples différences est essentielle pour assurer le bien-être futur de ces enfants. Florence Balitout nous livre son expérience, forte de sa double casquette de psychologue et de maman d’un enfant à haut potentiel, dyslexique et associant un trouble de l’attention.

Truffé d’exemples de terrain, ce livre aidera tout professionnel à mieux comprendre, affiner son diagnostic et adapter sa prise en charge tant aux niveaux éducatif et scolaire que psychologique, si nécessaire.

                 

L'AUTEUR DE L'ENFANT À HAUT POTENTIEL LES DYS ET LE TDAH

  • Florence Balitout / Florence Balitout, nourrie d’une double formation universitaire en psychologie du développement de l’enfant et de l’adolescent à Paris 10 puis en psychologie de l’éducation à Paris 8, elle est également maman d’un enfant au profil neuroatypique. Elle est intervenue dans le cadre du groupe départemental auprès d’enfants et d’adolescents à haut potentiel intellectuel au sein d’établissements du Val-d’Oise et suit désormais de nombreux enfants à haut potentiel dans le cadre de ses missions de Psychologue de l'Éducation Nationale.

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