Évaluer en Protection de l'Enfance - 5ème édition

Théorie et Méthodes

La maltraitance infantile confronte les professionnels de l'enfance à des situations difficiles. Animés par la volonté d'améliorer leur pratique, ils demandent des moyens d'évaluation plus...

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Auteur(s) Françis Alföldi
Éditeur DUNOD
Date 05/02/2020
Pages 299
Taille 24,0 x 17,0
Type Broché
Langue Français
ISBN 9782100802463

Description détaillée : Évaluer en Protection de l'Enfance - 5ème édition

La maltraitance infantile confronte les professionnels de l'enfance à des situations difficiles. Animés par la volonté d'améliorer leur pratique, ils demandent des moyens d'évaluation plus efficaces : une méthode solide pour renforcer la prévention et la prise en charge de l'enfance en danger. La méthode Alföldi® s'inscrit dans le champ de l'évaluation porteuse de sens, une évaluation spécialement conçue pour les professionnels de l'action sociale.

Des développements importants abordent les aspects délicats de la méthodologie d'évaluation :

  • le recueil et la pertinence des informations retraçant les faits ;
  • la construction et l'utilisation des critères.

Une étude de cas accompagne la présentation de l'outil. Cette édition offre les nouveautés introduites dans un instrument sur lequel le concepteur et son équipe travaillent constamment depuis vingt ans.

       

Francis Alföldi, auteur de Évaluer en Protection de l'Enfance 

Éducateur spécialisé, docteur en sciences de l'éducation, consultant libéral en méthodologie d'évaluation. Consultant en méthodologie d'évaluation, Francis Alföldi a été formé à la recherche-action au travers du DHEPS (diplôme des hautes études des pratiques sociales). Son cabinet Alföldi Evaluation accompagne les acteurs du secteur social dans l'élaboration de leur démarche d'évaluation. Il a travaillé sur le terrain pendant plus de vingt-cinq ans et publié plusieurs ouvrages aux éditions Dunod.

Sommaire : Évaluer en Protection de l'Enfance - 5ème édition

  • Avant-propos à la seconde édition.
  • Introduction.
  • LE MODÈLE THÉORIQUE. Définition de l'évaluation. L'objet d'évaluation. Les finalité de l'évaluation. La demande d'évaluation. L'évaluateur. Trois niveaux d'évaluation : implicite, spontanée, instituée. Le référé de l'évaluation. Le référent de l'évaluation. Le contexte de l'évaluation.
  • LA MÉTHODE. Les principaux concepts. L'outil. Les dérives de la méthode.
  • Conclusion. Glossaire. Bibliographie. Index.
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