GUIDE PRO DES EDUCATEURS DE JEUNES ENFANTS (EJE)

Guide pratique de l'éducateur de jeunes enfants (EJE)

  • Nouveauté
Ce guide pratique en 33 fiches pratiques et illustrées fait le tour du métier de l’éducateur de jeunes enfants et des compétences qu’on attend de lui.

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Auteur(s) Madeline Ribon, Bertille Poincelet
Éditeur DUNOD
Collection Petite enfance
Date 29/05/2024
Pages 320
Taille 24,0 x 17,0
Type Broché
ISBN 9782100857647

Description détaillée : Guide pratique de l'éducateur de jeunes enfants (EJE)

Ce guide pratique en 33 fiches pratiques et illustrées fait le tour du métier de l’éducateur de jeunes enfants et des compétences qu’on attend de lui  :

  • instaurer la relation et l’accompagnement du jeune enfant en coopération avec sa famille et dans son environnement social ;
  • élaborer et mettre en œuvre un projet social, éducatif et pédagogique en direction du jeune enfant en coopération avec sa famille ;
  • concevoir et conduire l’action éducative au sein d’une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle ;
  • élaborer l’action éducative en lien avec les cadres institutionnels et les partenaires ;
  • contribuer à la compréhension et à l’évolution du domaine éducatif et social de la petite enfance.

Sommaire : Guide pratique de l'éducateur de jeunes enfants (EJE)

LE JEUNE ENFANT

  • L’évolution du jeune enfant de 0 à 3 ans
  • L’évolution du regard porté sur l’enfant jusqu’à aujourd’hui
  • L’évolution des modes de gardes

LE MÉTIER D’EJE

  • Les 4 domaines de compétences
  • Diplôme
  • Réformes
  • Cadre législatif
  • Évolutions possibles.
  • Formations supérieures.
  • La fédération nationale des EJE.

LE TRAVAIL D’EJE

  • Les différentes structures où l’EJE peut exercer
  • Le travail pluridisciplinaire
  • Cohérence des pratiques
  • Réunion
  • Les écrits
  • Les projets

ACCOMPAGNER L’ENFANT ET SA FAMILLE

  • L’accueil de l’enfant
  • L’accueil des familles
  • La séparation
  • La socialisation
  • Poser un cadre
  • Les repères de l’enfant
  • Les interactions avec l’enfant
  • Le sommeil et les pleurs
  • Prendre en compte l’individualité de l’enfant
  • Le handicap
  • L’éducation positive

PARTICIPER À L’ÉVEIL DE L’ENFANT

  • L’éveil corporel
  • L’éveil musical
  • Le jeu
  • La littérature enfantine
  • Les temps forts de la journée
  • L’autonomie de l’enfant
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