100 IDEES POUR GERER LES TROUBLES DU COMPORTEMENT

100 idées pour gérer les troubles du comportement

Que faire face à des enfants et des adolescents perturbés et perturbateurs ?

100 idées pour gérer les troubles du comportement constituent un guide précieux pour tous les enseignants qui travaillent avec des élèves difficiles ou très difficiles.

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Auteur(s) Roy Howarth
Éditeur TOM POUSSE
Collection 100 idées
Date 01/03/2013
Pages 192
Taille 13 x 21
Type Broché
ISBN 9782353450817

Description détaillée : 100 idées pour gérer les troubles du comportement

Pourquoi 100 idées pour gérer les troubles du comportement est un guide précieux pour les enseignants ?

En donnant 100 idées et conseils pratiques permettant d’améliorer et de développer les apprentissages, ce livre constitue un guide précieux pour tous les enseignants qui travaillent avec des élèves souffrant de troubles oppositionnels avec provocation (TOP) ou autres troubles de la conduite et du comportement.
En effet, comme le souligne justement le décret du 6 janvier 2005, lorsque des enfants ou des adolescents « présentent des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages », ils se trouvent alors « malgré des potentialités intellectuelles et cognitives préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé ».

Principal d’éducation dans un collège d'enseignement spécialisé à Oxford, Roy Howarth, l'auteur, au cours de sa longue expérience pédagogique avec des élèves aux comportements problématiques, a pu tester chacune des suggestions concrètes exposées dans ce livre.

Ses conseils permettent d'identifier les moments potentiellement stressants pour les élèves, les éléments « déclencheurs » de comportements agressifs, d'éviter l'enclenchement des surenchères dans la provocation, et fournissent ainsi les moyens de mettre en place une posture d'autorité et des stratégies efficaces de gestion des comportements difficiles.

Qui est l’auteur ?

Roy Howarth a exercé pendant plus de vingt ans les fonctions de principal d’éducation à la Northern House Special School, à Oxford. Il est aujourd’hui maître de conférences à la Brooke University d’Oxford, où il enseigne la gestion de la classe face aux comportements à problèmes. Il donne également des cours de formation pédagogique sur le développement et la protection de l’enfant.

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