Neuropsychologie de l'enfant

Troubles développementaux et de l'apprentissage

Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, la troisième édition de cet ouvrage, enrichie et actualisée, détaille les procédures d'évaluation à mettre en œuvre : elle décrit les principaux syndromes et fournit une dizaine de cas cliniques détaillés.
Auteur
Editeur DUNOD
Date de parution
ISBN 13 9782100762408
Nombre de pages 808
Dimension 17 x 24,5
Type Broché

Descriptif détaillé : Neuropsychologie de l'enfant ; troubles développementaux et de l'apprentissage

Que contient Neuropsychologie de l’enfant et de l’adolescent ?

À côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se sont développées de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant et de l'adolescent prenant appui sur la neuropsychologie.

Cet ouvrage décrit :

  • les données de base de la neuropsychologie pédiatrique ;
  • le développement des fonctions cognitives et des modes d’apprentissage de l’enfant ;
  • les principaux syndromes et troubles du développement, illustrés par une quinzaine de cas cliniques ;
  • les troubles des apprentissages ;
  • les troubles neuropsychiatriques les plus souvent retrouvés en clinique neuropsychologique ;
  • les procédures d’évaluation à mettre en œuvre dans les différents syndromes.

À la fois manuel pratique et ouvrage de références théoriques et de conduites appliquées, ce livre est avant tout l’œuvre de cliniciennes ayant acquis une grande expérience dans l’évaluation neuropsychologique d’enfants ou d’adolescents et désireuses de transmettre cette expérience clinique.

Qui sont leurs auteures ?

Ancienne neuropsychologue à l'hôpital Sainte-Justine à Montréal et ancienne chargée de cours à l'Université de Montréal, Francine Lussier est l'une des fondatrices du Centre d'Evaluation Neuropsychologique et d'Orientation Pédagogique (CENOP) à Montréal (Canada).

Eliane Chevrier et Line Gascon sont neuropsychologues et exercent toutes les deux au Centre d'Evaluation Neuropsychologique et d'Orientation Pédagogique à Montréal (Canada).

Sommaire

Préface à la 3e édition
Préface à la 2e édition
Avant-propos
Introduction à la neuropsychologie pédiatrique
Fonctionnement intellectuel
Développement des fonctions cognitives et modes d'apprentissage
Attention et mémoire : deux autres voies d'accès à l'apprentissage
Troubles neurodéveloppementaux
Troubles spécifiques des apprentissages
Troubles neuropsychiatriques
Autres troubles du développement
Expertise psycholégale en neuropsychologie pédiatrique

Auteur(s) : Neuropsychologie de l'enfant ; troubles développementaux et de l'apprentissage

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