PSYCHOLOGIE DE LA MEMOIRE - LES MODELES DE LA RECONNAISSANCE

Psychologie de la mémoire

Les modèles de la reconnaissance

La mémoire est un processus psychologique particulièrement complexe que nous utilisons pourtant à chaque instant. Grâce à la reconnaissance, il nous est possible de réactiver des événements et des...

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Pages 304
Taille 240 X 170
Type Broché
ISBN 9782807363052

Description détaillée : Psychologie de la mémoire

Tout savoir sur les modèles de la reconnaissance

La mémoire est un processus psychologique particulièrement complexe que nous utilisons pourtant à chaque instant. Grâce à la reconnaissance, il nous est possible de réactiver des événements et des comportements passés, de les anticiper et de maintenir la stabilité et la cohérence de notre identité. Malgré les avancées scientifiques de ces dernières années, il reste encore de nombreuses inconnues quant aux processus cognitifs qui les sous-tendent.

Fabrice Guillaume et Guy Tiberghien présentent dans ce livre les différents modèles psychophysiques et neurophysiques de la reconnaissance. Ils détaillent notamment :

  • les modèles de la reconnaissance à état discrets
  • les modèles hybrides
  • les modèles (néo-)connexionnistes
  • les modèles neurocognitifs

Pour chacun, le contexte d’apparition, l’évolution historique, les apports méthodologiques ainsi que la base de validation empirique sont traités.

Un panorama complet des données essentielles à connaître sur les modèles de la reconnaissance !

Ressources numériques :

  • Pour les étudiants : vidéos et cartes mentales téléchargeables
  • Pour les professeurs : des présentations PowerPoint®

     

Auteurs de l'ouvrage "Psychologie de la mémoire"

  • Fabrice Guillaume est professeur de psychologie à l’Université d’Aix-Marseille où il conduit ses recherches au Laboratoire CNRS de psychologie cognitive. Il dirige, depuis sept ans, le Master de psychologie et neuropsychologie des perturbations cognitives au sein de la même université. 
  • Guy Tiberghien est professeur honoraire de psychologie cognitive à l’Institut universitaire de France et à l’Université Grenoble-Alpes. Il a aussi été professeur associé à l’Université de Genève et a dirigé l’équipe de recherche « Mémoire et Cognition » à l’Institut des sciences cognitives CNRS de l’Université Claude Bernard à Lyon.

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