PROGRAMME D'ECRITURE POSITIF ET SPECIFIQUE (PEP'S) - REEDUCATION DES TROUBLES DE L'ECRITURE - DYSGRA
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Programme d'Écriture Positif et Spécifique

Rééducation des Troubles de l’Écriture, Dysgraphie

Un programme complet et clé en main pour la rééducation des enfants souffrant de troubles d'acquisition de l'écriture.

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Auteur(s) Emmanuel Madieu, Aurélie Vauchel
Éditeur De Boeck Supérieur - DBS
Collection Apprendre et réapprendre
Date 09/03/2022
Pages 255
Taille 25,1 x 19,0
Type Relié
ISBN 9782807339217

Description détaillée : Programme d'Écriture Positif et Spécifique

Des outils pour réussir

Le PEP'S est un programme de rééducation destiné aux enfants d'âge primaire ayant une dysgraphie, associée ou non à un trouble développemental de la coordination (TDC). Le PEP'S, en plus du travail de réhabilitation sur la vitesse et la qualité d'écriture, permet de rétablir la motivation à écrire et le sentiment de compétence des enfants dysgraphiques. Vous trouverez dans ce manuel l'ensemble du matériel nécessaire à la mise en œuvre du programme.

  •  la description détaillée du contenu des séances (évaluation, réunions parents-enfants, 12 séances types, notices remises aux familles, missions à la maison et à l'école) ;
  • du matériel téléchargeable et directement utilisable en séances, à la maison ou à l'école 
  • Le profil des patients étant multiple (e. g. TDA/H associé, différents degrés de sévérité de la dysgraphie), tout comme leur personnalité et leur expérience de l'écriture, le PEP'S donne la possibilité d'adapter le programme selon les besoins particuliers de vos patients.

Initialement conçu en groupe, le PEP'S peut être utilisé facilement en individuel.

Les + :

  • Un programme "clefs en main" reposant sur l'evidence based medecine pour la prise en charge de la dysgraphie (touche 5 à 20 % des enfants en âge scolaire).
  • Description détaillée du contenu des séances (évaluation, réunions parents-enfants, 12 séances types, notices remises aux familles, missions à la maison et à l'école).
  • Matériel téléchargeable et directement utilisable en séances, à la maison ou à l'école.
  • Vise également le rétablissement de la motivation à écrire et le sentiment de compétence des enfants.

         

Les auteurs de "Programme d'écriture positif et spécifique"

  • Emmanuel Madieu : Emmanuel MADIEU est psychomotricien, titulaire d’un Master 2 « Science du Mouvement Humain », d’un DU « Neuropsychologie cognitive » ainsi que d’un DIU « Autisme ». Il travaille actuellement au CRA du Languedoc-Roussillon et enseigne dans plusieurs établissements. Il développe des recherches sur la synchronisation motrice et sur l’efficacité des thérapeutiques non médicamenteuses.
  • Aurélie Vauchel

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