Le développement de l'enfant - Aspects neuro-psycho-sensoriels - 4e édition

Le développement de l'enfant - Aspects neuro-psycho-sensoriels - 4e édition

Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement...

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Auteur(s) de Broca
Éditeur ELSEVIER-MASSON
Collection PEDIATRIE AU QUOTIDIEN
Date 08/04/2009
Taille 21,0 x 13,5
Type Broché
ISBN 9782294707254

Description détaillée : Le développement de l'enfant - Aspects neuro-psycho-sensoriels - 4e édition

Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement confronté aux questions des parents sur le développement de leur enfant, il doit discerner derrière les mots simples les vraies questions inconscientes fondamentales. L'objectif de l'auteur est de montrer combien l'enfant ne peut se développer, "retirer ses enveloppes", qu'avec le concours de son environnement proche. Mais si l'attention est portée au développement et à ce qui est considéré comme le "normal", chaque chapitre aborde les signes qui doivent susciter un examen plus spécialisé en vue de donner une vision toujours plus préventive à l'aide apportée à l'enfant et à sa famille (sommeil, langage, troubles du comportement, scolarité, dépression, autisme, etc.). Cette troisième édition est actualisée, plus particulièrement les parties sur les enfants dyspraxiques, les troubles du langage, l'enfant hyperactif et le syndrome déficit attentionnel-hyperactivité. Le chapitre La protection maternelle et infantile a été entièrement revu, et un nouveau chapitre ajouté Les différentes instances pour aider les enfants. Outil pratique : une série de fiches l'aideront à évaluer l'enfant (mois après mois) et à être d'autant plus attentif dans sa mission de prévention.

Sommaire : Le développement de l'enfant - Aspects neuro-psycho-sensoriels - 4e édition

I - Concepts généraux. II - Développement et maturation cérébrale. III - Toucher et olfaction. IV - Audition et dépistage de la surdité. V - Vision et dépistage. VI - Développement moteur. VII - Structuration spatio-temporelle et de la latéralité. VIII - Développement psycho-affectif et cognitif. IX - Le langage et ses troubles. X - Sommeil et développement. XI - Le syndrome déficit attentionnel-hyperactivité (TDAHA). XII - L'enfant précoce ou à haut potentiel intellectuel ou à QI élevé. XIII - Troubles psychopathologiques. XIV - La protection maternelle et infantile XV - L'enfant et l'école. XVI - Les différentes instances pour aider les enfants. XVII - Fiches d'examens pédiatriques par âge.
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