Les dyslexies

L'ouvrage apporte une synthèse des travaux menés sur la dyslexie. Il se décompose en 4 parties :

- Décrire. Les mécanismes de lecture des enfants dyslexiques sont décrits et les mécanismes d'apprentissage de la lecture sont analysés. La lecture chez les étudiants dyslexiques est abordée, la population étudiante commençant à compter un sous-groupe dyslexique.

- Expliquer. Les différents points de vue coexistants sont développés avec une mise en perspective de leurs évolutions respectives. Les liens entre troubles du langage oral / du langage écrit sont soulignés en ce qu'ils offrent un éclairage particulier sur les dyslexies.

La connaissance sur les bases biologiques et facteurs génétiques impliqués dans la dyslexie ayant fortement évolué ces toutes dernières années, ce que la recherche a pu mettre en évidence est présentée ici de façon abordable.

- Evaluer. Sont détaillés ici les outils et méthodes d'évaluation de la lecture et des mécanismes cognitifs associés.

- Traiter. Différentes approches sont proposées, toutes scientifiquement fondées, visant aussi bien à rééduquer les fonctions déficitaires qu'à développer des stratégies compensatoires.