La rééducation en neuropsychologie : Etudes de cas

La rééducation en neuropsychologie a effectué depuis une vingtaine d’années des progrès importants. Après une période durant laquelle les pratiques restaient essentiellement empiriques, les stratégies thérapeutiques se sont enrichies des apports de la neuropsychologie cognitive. L’objectif de cet ouvrage, issu du forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de langue française, est d’illustrer, à partir d’études de cas détaillées, la rééducation des principaux troubles cognitifs. Les domaines abordés concernent la rééducation du langage, de l’attention, des fonctions exécutives, de la mémoire, des troubles neuro-visuels, de l’apraxie et des syndromes démentiels. Les études de cas ont été privilégiées, car elles permettent d’aborder de façon concrète les modalités d’évaluations et de thérapie proposées à un patient donné, en fonction du déficit particulier présenté par ce patient. Ce livre s’adresse à tous les professionnels, en formation ou confirmés, confrontés à la prise en charge des troubles cognitifs de patients cérébro-lésés (neurologues, médecins de rééducation, gériatres, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes). Francis RAYNARD a rédigé cet ouvrage à partir de son expérience de déficient visuel de naissance. Sa réflexion est aussi le fruit de son expérience de Cadre de Kinésithérapie et de praticien dans le secteur médico-social. Il a notamment travaillé dans un institut de rééducation pour déficients visuels. Il exerce actuellement au sein d’une équipe pluridisciplinaire ayant en charge des infirmes moteur d’origine cérébrale et des polyhandicapés tout en poursuivant ses travaux de recherche sur les aides à l’autonomie. Il est aussi l’auteur de « Se mouvoir sans voir » et de « redonner vie au mouvement ».