EVALUER LES APPRENTISSAGES - LES APPORTS DE LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE

Evaluer les apprentissages, les apports de psychologie cognitive

Perspectives en éducation et formation. La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des...

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Auteur(s) Jacques Gregoire
Éditeur De Boeck Supérieur - DBS
Date 17/03/2008
Pages 240
Taille 14,0 x 16,0
Type Broché
ISBN 9782804157173

Description détaillée : Evaluer les apprentissages, les apports de psychologie cognitive

La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des praticiens. Dans ce cadre, l'important est moins d'enregistrer la réussite ou l'échec que de comprendre ce qui est sous-jacent aux performances observées. Quelles démarches l'élève a-t-il suivies pour arriver à la réponse qu'il nous propose ? A-t-il compris le sens de la procédure utilisée ? Où a-t-il rencontré des difficultés ? Comment a-t-il fait face à ces difficultés ? Répondre à ces questions est essentiel pour pouvoir intervenir de manière efficiente. Des réponses appropriées se trouvent dans cet ouvrage, fruit d'une collaboration de spécialistes de la psychologie cognitive et de l'évaluation. L'ensemble est organisé en quatre grands thèmes : l'évaluation des apprentissages mathématiques ; l'évaluation de la lecture ; la place de la métacognition dans l'évaluation ; les implications psychométriques des nouveaux modèles d'évaluation.

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