LA PRATIQUE REFLEXIVE - UN OUTIL DE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES INFIRMIERES
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La pratique réflexive - 2ème édition

Un outil de développement des compétences infirmières

  • Nouveauté
Cet ouvrage est un outil indispensable pour les formateurs d'IFSI comme pour tous les professionnels de la formation et du management.

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Auteur(s) Armelle BALAS Chanel, Anne Cazemajou
Éditeur ELSEVIER-MASSON
Collection Savoir et Pratique Infirmière
Date 16/09/2026
Pages 232
Taille 17 x 24
Type Broché
Langue Français
ISBN 9782294791543

Description détaillée : La pratique réflexive - 2ème édition

La pratique réflexive s'impose aujourd'hui comme une compétence clé dans les métiers du soin et de la relation. Si son importance est reconnu face à la complexité du terrain, sa mise en oeuvre demeure souvent délicate, faute de repères méthodologiques. 

Cet ouvrage apporte une réponse concrète en proposant une méthode structurée pour transformer l'expérience en levier d'apprentissage. Adapté à de multiples contextes - stages, suivi individuel, analyse de pratiques -, elle articule étroitement apports théoriques et mise en action. 

Clair et rigoureux, le parcours décrit précise le rôle de l'apprenant à chaque étape et s'appuie sur des outils pratiques (fiches, exemples, exercices, témoignages) pour en faciliter l'appropriation. Sa force : rendre visibles les processus internes, éclairer les opérations mentales et soutenir la verbalisation. 

Ainsi outillés, les formateurs peuvent ajuster leur accompagnement, tandis que les aprrenants développe autonomie, capacité d'analyse et compréhension des mécanismes d'apprentissages. 

Entièrement mise à jour, cette deuxième édition intègre les évolutions de la profession infirmière et propose de nouveaux éclairages (référentiel de compétences, tutorat, simulation, débriefing), ancrant la méthode dans les pratiques actuelles. 

Cet ouvrage est un outil indispensable pour les formateurs d'IFSI comme pour tous les professionnels de la formation et du management. 

Armelle Balas-Chanel est docteure en Sciences de l'éducation et Anne Cazemajou est docteure en anthropologie. 

DANS LA MÊME COLLECTION :

Sommaire : La pratique réflexive - 2ème édition

  • .I 1er temps : contractualiser la rencontre.
  • II 2e temps : recueillir des données.
  • III 3e temps : prendre de la hauteur, analyser.
  • IV 4e temps : modéliser/conceptualiser.
  • V 5e temps : se donner des axes d'action.
  • VI 6e temps : imaginer comment faire concrètement.
  • VII 7e temps : Le FAIRE.
  • VIII Le cas particulier de la pratique réflexive dans un groupe, du type analyse de pratique ou débriefing d'équipe.

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