Enfants DYS

Collection Pedia

Les "troubles dys" sont aujourd'hui au coeur de questions sociétales liées à l'apprentissage et plus largement à l'épanouissement personnel, familial ainsi que scolaire puis professionnel et social.
Auteur
Editeur ELSEVIER-MASSON
Date de parution
ISBN 13 9782294748776
Nombre de pages 304
Dimension 14,8 x 21
Type Broché

Descriptif détaillé : Enfants DYS

Qu'est ce que les enfants Dys ?

Les "troubles dys" sont aujourd'hui au coeur de questions sociétales liées à l'apprentissage et plus largement à l'épanouissement personnel, familial ainsi que scolaire puis professionnel et social.

Les dys-lexie, -calculie, -praxie, -phasie mais aussi les dys-attentionnel, l'hyperactivité, la précocité et les troubles dans le spectre de l'autisme sont largement évoqués dans cet ouvrage à vocation didactique basé sur une approche très clinique des pathologies, de leur prise en charge et des thérapeutiques associées.

L'approche est plurisciplinaire, l'ouvrage fait le point sur les recommandations récentes dans le suivi de ces troubles avec à l'appui arbres décisionnels, conduites à tenir, cas cliniques accompagnés d'orientation pour la prise en charge, le traitement et le suivi des enfants.

Quelques conseils pratiques sous forme de fiches d'information patients/parents sont aussi disponibles en fin d'ouvrage et/ou sous forme de complément en ligne.

Ce guide pratique est une aide indispensable pour les praticiens confirmés ou débutants dans leur accompagnement des enfants et familles touchés par ces pathologies. 

Qu'est ce que la collection Pedia ?

Les ouvrages de la collection Pedia sont écrits par les spécialistes du domaine pour les pédiatres hospitaliers et libéraux ainsi que pour les médecins généralistes. Précis et didactiques, ils fournissent à ces praticiens :

  • les éléments indispensables pour détecter et reconnaître les pathologies
  • des réponses claires à des situations cliniques précises
  • des critères d'orientation et propositions de conduites à tenir

Qui sont les auteurs des enfants Dys ?

Pierre Fourneret est pédipsychiatre, PU-PH, chef du service psychopathologie du développement chercheur associé et spécialiste des troubles Dys, hôpital Femme Mère Enfants de Lyon, Hospices Civils de Lyon, Université Claude Bernard Lyon 1, et Institut des sciences cognitives Marc Jeannerod (L2C2 UMR 5304).

David Da Fonseca est pédopsychiatre, PU-PH, chef du service de psychiatrie infanto-juvénile et chercheur associé, hôpital Salvator, Assistance Publique-Hôpitaux de Marseille, CNRS, Université Aix Marseille et Institut de neurosciences de la Timone.

Sommaire

Introduction aux troubles des apprentissages. Les difficultés d'apprentissage. Autour des apprentissages. Approche neurodéveloppementale des troubles d'apprentissage Evaluation neurosensorielle. Le TDAH et les troubles oppositionnels (TOP). Les TSA (autisme). Les troubles de la régulation des émotions (anxiété & dépression) Le paradoxe des enfants à haut potentiel. Aménagements, adaptations et autres dispositifs scolaires Programmes d'interventions. Nouvelles approches thérapeutiques. Remédiation cognitive / Neurofeedback. Dispositifs institutionnels en santé. Perspectives futures.

Auteur(s) : Enfants DYS

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