Description détaillée : Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant
À partir des études pionnières de Kanner et Asperger, cet ouvrage retrace les évolutions du concept dautisme dans les classifications des maladies jusquà sa rencontre récente avec la neuropsychologie.
Lauteur décrit dabord la sémiologie comportementale et cognitive autistique. Lautisme est ensuite abordé dans une perspective neuropsychologique avec la présentation des principales fonctions « sensibles » à ce syndrome :
les fonctions visuospatiales (la reconnaissance des visages, les îlots dhabiletés constructives, lintérêt pour les détails) ;
le langage (lécholalie, lacquisition de la morphosyntaxe et du vocabulaire, le langage intérieur) ;
les fonctions exécutives, froides et chaudes avec la motivation ;
la flexibilité ;
la planification ;
la mémoire de travail ;
la mémoire à long terme et autobiographique, avec ses relation avec lidentité, la mémoire implicite ;
les émotions, leur identification et leur expression, lempathie ;
les métareprésentations sociales (perception et compréhension des scènes sociales, théorie de lesprit, jugement moral).
Chacune de ces fonctions est illustrée de cas cliniques, de tests spécifiques et dexemples de prise en charge avec, en discussion terminale, une réflexion sur lintérêt des prises en charge cognitives et pédagogiques neuropsychologiquement guidées.